장로회신학대학교(B. A., M. Div., M. A.)와 클레어몬트 신학대학교(Ph. D.)를 졸업하였다.

인종 간 평등, 젠더정의, 평화교육을 추구하며 비판적 참여교육(Critical Participatory Education)에 관심을 갖고 활동 중이다. 개신교 목사로 광주교육청에 ‘다 함께 어울림’ 교육커리큘럼을 제공하고 상호이해 교육에 기여하고 있다. 2018년 2월 호남신학대학교 교수직을 사직하고 ‘공간 엘리사벳’ 대표로서 글쓰기와 강연을 하며 광주 양림동에 살고 있다.

 

저서로는

『다름, 다양성, 관용 : 기독교다문화교육』(2014)

『참스승』(공저, 2014)

『미래시대, 미래세대, 미래교육』(공저, 2013)

『여성목회입문서』(편저, 2012)

등이 있다.

머리말 _ 5

 

1장. 여성주의 기독교교육론의 성서적 의미 _ 10

 

2장. 서구 여성주의 기독교교육 이론과 비판적 통찰 _ 21

 

3장. 여성의 자기인식 확장을 위한 교육 _ 53

 

4장. 여성의 자기성찰을 위한 교육의 실제 _ 131

 

5장. 여성의 영적 자서전과 자기성찰 _ 173

 

맺음말 _ 211

 

참고문헌 _ 213